4.5. CONVENCIÓN DE PRAGA

En la Reunión de Praga (mayo 2001), se adhirieron tres nuevos países (Croacia, Chipre y Turquía), con lo que ya eran 32 los países participantes. En dicha reunión se reafirmaron los principios de la Declaración de Bolonia y se creó un consejo asesor que velaría por el cumplimiento de los objetivos planteados y haría un seguimiento del proceso. En este grupo se incluyen la Asociación Europea de Universidades (EUA), Asociación Europea de Instituciones de Educación Superior (EURASHE), las Uniones Nacionales de Estudiantes de Europa (ESIB) y el Consejo de Europa.

Los temas preferentes de estudio y seguimiento para la Convención de Praga fueron los siguientes:

- La cooperación con respecto a la acreditación y las garantías de calidad de las titulaciones y universidades.

- El reconocimiento y el uso de créditos en el proceso de Bolonia.

-El desarrollo de títulos conjuntos.

- La dimensión social con atención especifica a los obstáculos a la movilidad.

- La aplicación de los objetivos de Bolonia que se refieren a:

. El aprendizaje continuo y a lo largo de la vida.

. El impulso a la participación de los estudiantes.

. Promoción de la Educación Superior Europea en el mundo.

La reunión de Praga supuso la confirmación de que el objetivo prioritario de homogeneización de la estructura de los estudios universitarios en Europa no es tarea fácil y, por ello, se decide que los distintos sistemas universitarios nacionales deben ir adaptándose para conseguir el objetivo en el año 2010.